Hand aufs Herz: Grammatikregeln zu büffeln ist das eine.
Aber wie schreibst du einen richtig guten französischen Text?
Wie verstehst du die Audio-Texte im Unterricht, ohne in Panik zu geraten? Und wie verlierst du die Angst vor dem Sprechen?
Wie verstehst du die Audio-Texte im Unterricht, ohne in Panik zu geraten? Und wie verlierst du die Angst vor dem Sprechen?
Genau darum geht es hier bei Sprach-Fit. Ich zeige dir wertvolle Tipps und Schritt-für-Schritt-Anleitungen für deinen echten Schulerfolg.
Egal ob Hörverstehen, Schreibtraining, Aussprache oder cleverer Wortschatz: Mit diesen Skills holst du dir die Sicherheit zurück. Und die besseren Noten in deiner nächsten Franze-Arbeit kommen dann ganz von alleine!
Französisch-Skills für die Schule meistern
Hören, schreiben, sprechen – deine wichtigsten Kompetenzen
In unseren YouTube-Tutorials geben wir dir wertvolle Tipps und Anleitungen zu allen Skills, die im Fach Französisch wichtig sind:
Lese- und Hörverstehen: Mit diesen Techniken fischt du genau die Informationen aus Texten und aus Aufgaben zum Hörverstehen, die für eine volle Punktzahl erforderlich sind.
Besser schreiben: So formulierst du in deiner Franzearbeit flüssige und geschickte Texte, die deine Lehrerin und deinen Lehrer überzeugen: Von der E-Mail und dem "Résumé" über die Mediation bis zur Analyse und Kommentar.
Mündliche Prüfung: So bereitest du eine Sprechprüfung vor, so lernst du Redemittel und verbesserst deine Aussprache für eine überzeugende Präsentation oder die mündliche Mitarbeit.
Französischen Wortschatz clever erweitern
Du lernst zunächst die wichtigen Grundlagen wie Zahlen, Uhrzeiten oder Wochentage.
Bei „En situation“ trainieren wir Alltagssituationen mit typischen Redewendungen – ob im Restaurant, beim Shoppen oder im Urlaub. Hier erfährst du die wichtigsten Sätze für deinen mündlichen Dialog oder Schreibaufgaben. Viele Videos orientieren sich dabei direkt an den Lektionen deiner Schul-Lehrbücher.
Bei „En situation“ trainieren wir Alltagssituationen mit typischen Redewendungen – ob im Restaurant, beim Shoppen oder im Urlaub. Hier erfährst du die wichtigsten Sätze für deinen mündlichen Dialog oder Schreibaufgaben. Viele Videos orientieren sich dabei direkt an den Lektionen deiner Schul-Lehrbücher.
Nur Videos anschauen reicht dir nicht? In unserem Download-Bereich
kannst du dir zu zahlreichen Tutorials clevere Lernzettel kostenlos herunterladen.
Erfolgreich mit Französisch starten und am Ball bleiben
Französisch für Anfänger (A1-Kurs)
Möchtest du ganz von vorn mit dem Französischlernen beginnen oder deine alten Schulkenntnisse auffrischen? Félicitations! Das ist eine großartige Idee.
Wir empfehlen dir dafür unseren kostenlosen YouTube-Kurs „Französisch für Anfänger und Wiedereinsteiger“. Hier lernst du alle wichtigen Grundlagen zu Grammatik und Wortschatz – perfekt auch als Vorbereitung für deinen nächsten Urlaub in Frankreich.
Der Franzeprof – Dein Französisch-Podcast
Interessantes und Wissenswertes rund um das Schulfach Französisch: Wie lernt man eigentlich richtig? Wie kann das Ganze sogar Spaß machen? Welche Tipps helfen dir direkt vor der nächsten Arbeit?
Was du im Unterricht oft nicht erfährst, erklärt dir der Franzeprof. Ein absolutes Muss für alle, die Französisch lernen!
Französisch mit Aha-Effekt | Ça m'intéresse
Das sind unsere unterhaltsamen Edutainment-Videos im Comic-Style. Hier beantworten wir kreativ und leicht verständlich alle spannenden Fragen rund um die französische Sprache, die uns immer wieder aus der Community erreichen.
Fais attention! Häufige Fehler im Französischen vermeiden
Diese Fehler sehe ich immer wieder. Kommen sie dir auch bekannt vor?
beaucoup de
Das unbestimmte Mengenadverb beaucoup de bedeutet viele. Man sagt : Beaucoup de spectateurs sont venus. Oder : J’ai beaucoup d’idées.
Es folgt also hinter beaucoup immer nur ein de und niemals ein des, auch wenn das Nomen dahinter im Plural steht.
Das Verb dahinter richtet sich immer nach dem Nomen und steht hier im Plural: sont.
Ebenso wie beaucoup de funktionieren die unbestimmten Mengenadverbien trop de (zuviel), assez de (genug) oder peu de (wenig).
ne.. pas | ne...de
Du sagst:
«J’ai un chien.», aber : «Je n’ai pas de chien.»
«J’ai des idées.», aber : «Je n’ai pas d’idées.»
« Je prends du café.», aber : «Je ne prends pas de café.»
«J’ai des idées.», aber : «Je n’ai pas d’idées.»
« Je prends du café.», aber : «Je ne prends pas de café.»
REGEL : Wenn das direkte Objekt (wen oder was ?) im bejahenden Satz einen unbestimmten Artikel (un, une, des) oder den Teilungsartikel (du, de la, de l') bei sich hat, so steht im verneinenden Satz nur de/d‘ + Nomen.
Nach verneintem être steht aber derselbe Begleiter wie im bejahenden Satz: «C’est un chien!» , «Ce n’est pas un chien.»
Auch wenn das direkte Objekt einen bestimmten Artikel (le,la, les), einen Possessivbegleiter (mon, ma, mes…) oder einen Demonstrativbegleiter (ce, cette, ces) bei sich hat, so stehen diese auch im verneinenden Satz:
«J’aime le/mon/ce livre.», «Je n’aime pas le/mon/ce livre.»
bon => meilleur
Die Steigerung von bon, bonne ist meilleur, meilleure und nicht etwa "plus bon".
Es handelt sich also hier um eine unregelmäßige Steigerung. Wir sagen ja auch auf Deutsch „gut“ und „besser“.
Und der Superlativ lautet le/la meilleur/e.
Le vin est bon. Der Wein ist gut.
L'autre vin est meilleur. Der andere Wein ist besser.
L'autre vin est meilleur. Der andere Wein ist besser.
Mais ce vin est le meilleur. Aber dieser Wein ist der beste.
vous êtes | vous dites | vous faites
Die Verben être, dire und faire bilden die 2. Person Plural immer mit –es und nicht mit –ez. Merke dir diese Verben als „EDF-Verben“.
c'est oder il est
Ich sage: C’est Monsieur Delagrange. C’est le prof de mon fils. Ich benutze «c’est» bei einer VORSTELLUNG. Alternativ kann ich hier auch «voici» benutzen: Voici Monsieur Delagrage….
Auch eine Situation beschreibe ich mit «c’est»: C’est génial!
Habe ich aber eine BESCHREIBUNG, muss ich «il est» benutzen: Il est prof. Il est sympa. Merke dir: Nach «il est» steht nie ein Begleiter, hier brauche ich «c’est»: C’est mon voisin. Und nicht etwa: Il est mon voisin. FALSCH!
leur - nicht verwechseln!
Je montre mon nouveau portable à mes copains. Je leur montre mon nouveau portable. Ich zeige ihnen mein neues Smartphone.
Montrer qc à qn – jmd. etwas zeigen, «leur» ist hier das indirekte Objektpronomen im Plural. Hätte ich mein Handy nur einem Freund gezeigt, hätte ich sagen müssen: Je lui montre mon nouveau portable. Ich zeige ihm...
Voici Monsieur et Madame Durand. C’est leur maison. Das ist ihr Haus. Mehrere Besitzer, eine Sache. «leur» ist hier ein Possessivbegleiter.